这场在清明节前举办的网上祭英烈活动，使得学生们于点击鼠标以及敲击键盘的这般过程当中，达成了一回触动心灵的爱国主义教育。学校运用了最为贴近当代少年习惯的那种方式，将革命传统教育从书本之上转移到了屏幕跟前。

升旗仪式上的动员令

在3月31日那天的清晨时分，全校的老师以及学生们于操场进行集合，通过利用升旗仪式的这个契机来召开一番动员大会。学校当中的领导站立在旗台之下，清晰明确地提出要求，各个班级都务必要保证每一个人都参与到网上祭英烈的活动之中，绝对不可以遗漏掉任何一名学生。现场有着超过1300名的学生，全部身着整齐的校服，专注认真地聆听，有班主任就在队伍的旁边当场记录活动要点。这样一种全校范围之内的统一布置之情状，切实保证活动从最开始之际就能够进入到有序推进的状态里。

少大队于学校课间广播时段作进一步宣传，广播员以清晰之声讲述董存瑞、黄继光等英雄事迹，且传授大家登录中国文明网及找寻活动页面之法，一些原本于电脑操作生疏的低年级学生，在听闻广播后主动向高年级同学求取指点，营造出互帮彼此互助力之氛围。

信息技术课上的特殊任务

学校将网上寄语活动主要安排于信息技术课开展，且由任课老师统一去组织，机房里40多台电脑同时开启电源，学生们依照老师所教步骤，先把中国文明网的网站打开，而后寻找“网上祭英烈”的专栏，鼠标轻轻点击一下，屏幕上展现出人民英雄纪念碑的画面， 学生们能够自由抉择献花、鞠躬或者留言。

在留言的环节当中，好多学生写下了质朴且十分感人的话语，处于五年级2班的刘子涵写下这样的话语：“英雄们凭借生命换来了如今的和平，我要好好学习去报答你们。”处于六年级4班的陈雨桐留下了这样的话语：“看到烈士们的事迹，才明白红领巾为何这般红。”。信息技术老师将这些留言收集起来，从中挑选了30多条在班级群里头进行展示。整个机房安静且有序，仅仅只有键盘敲击的声音以及鼠标点击的声音，学生们通过这种方式来表达内心对于先烈的敬意。

假期里的阅读延伸

清明时节那为期三天的假期时段，学校秉持着激励之意鼓励学生前往图书馆去借阅有关革命英雄故事的书籍。县级图书馆的少儿阅览室特意专门设立了红色读物专架，在假期的这三天总共接待了本校学生高达120多人次。出现了有的学生借阅了《红岩》以及《小兵张嘎》这种情况，还有的学生借走了《长征的故事》和《革命烈士诗抄》这些书籍。

阅读笔记里，三年级1班的王浩宇这样写：“看了江姐的事迹，我感觉她实在是勇敢至极，就连敌人用竹签扎她手指，她都坚决不说。”学校规定假期后，学生们要用读书分享会的形式，去交流心得见解。经由阅读，学生们对于革命历史的理解，不再仅仅停留在简单的口号层面，而是有了具体的人物以及事件作为支撑，对先烈所怀有的崇敬之情愈发深厚了。

文明祭扫新方式的推广

学校借着此次活动，朝着学生以及家长去推广文明祭祀的理念，放假之前，各个班级的班主任专门召开班会，教导学生采用鲜花、植树、网上进行扫墓等方式来替换烧纸钱，学校还借助家长群发送了倡议书，提议家长带着孩子运用环保方式去祭奠先人。

各班进行统计后可知，清明节这段期间，全校范围内，有超过600个家庭采用了鲜花祭扫这种方式，同时，有200多个家庭参与到了家庭追思会当中。六年级3班的张雨桐家长在群里作出反馈，其内容为，以前清明节的时候都是采用烧纸的方式，然而今年孩子回来告知他们要进行文明祭扫，于是他们就购买了鲜花前往公墓，这样做既环保又具备意义。学校还鼓励学生，让其在家里跟长辈讲述革命英雄故事，以此把爱国教育延伸并落实到家庭当中。

征文活动里的中国梦

网上寄语活动告终过后，学校顺势组织了主题为“中国梦”的征文竞赛。各班语文教师承担指导之责，要求依据网上祭英烈的感触来撰写。全校总共收到征文二百六十多篇，学校挑选出三十篇优秀之作在宣传栏予以展示。

征文之中，学生们道出了自身真切想法 ，有的表述为“先烈们怀揣的梦想乃是促使中国站立起来，而我的梦想则是助力中国强盛起来”，有的则写道“我欲成为科学家，以便叫祖国不再遭受他人欺侮”。学校将这些出色征文予以存档，并且谋划在六一儿童节时段展开表彰。借助写作，学生们把对先烈的追思转变成了确切的人生目标。

活动带来的长远影响

此次于网上开展的祭英烈活动，虽说仅仅持续了短短几天时间，然而给予学生们所留下的影响，却是无比持久的，诸多学生宣称，以往认为革命历史距离自身颇为遥远，经由上网去献花，以及读书、撰写文章之后，方才明白现今的幸福生活着实是来之不易的，学校德育处另外还打算将此项活动促成常态化，每年到了清明节之际，均会组织类似的教育。

活动告终之后，各个班级举行了一回总结性质的班会。班主任们察觉到，学生们的那种爱国热忱显著地被引发出来，课堂之上的纪律以及作业完成的状况均有转变。就如同六年级担任年级组长的李老师所讲的那般：“教育这件事不能够仅仅借助说教来达成，得要让学生于具体的活动当中自行去感受。此次在网上进行祭英烈的活动，分明就是运用孩子们所喜爱的方式，将爱国的种子栽种到了他们的内心深处。”。

在清明节那段时间里，你可曾参与过通过网络去祭奠英烈或者是其他相关形式的饱含爱国主义情怀的教育活动呢？欢迎来到评论区，将你的经历以及感受分享出来，同时也请进行点赞以及转发这一行为，以此让更多的人能够去关注青少年所接受的革命传统方面的教育。